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我省推进中小学“五项管理” 初中家庭书面作业每天不超过90分钟

2021-09-04 11:55:46 作者:言理人生 浏览次数:16 字号: T T T

日前,省教育厅召开全省中小学推进“五项管理”专题培训会,进一步推进“五项管理”走深走实,市县教育行政部门相关人员共计1.2万人线上参加培训。

严禁教师推荐购买习题集、练习册

会议要求,

手机管理要严格落实“有限带入校园、严禁带入课堂”,健全完善学校常规管理制度,进一步明确保管场所、方式、责任人,做好使用监管;

引导学生理性对待并合理使用手机;

严禁教师携带手机进入课堂,严禁用手机布置作业和利用手机进行线上有偿补课;

强化家校协管,加强部门联动。睡眠管理要科学调整学生到校离校时间,严格家庭作业时间管理,加强科学睡眠指导,建立学生睡眠监测机制,加强家庭教育指导。

作业管理要严格控制作业量,小学一、二年级不布置家庭书面作业,小学其他年级、初中家庭书面作业每天分别不超过60分钟、90分钟。强化校长第一责任人和班主任统筹各学科作用,鼓励教师布置分层、个性化作业,建立作业公示制度,精心批改作业,辅导学生。开展校内作业负担专项治理行动,重点治理给一、二年级学生布置家庭书面作业,给三至九年级学生超量布置家庭书面作业,给家长布置或变相布置作业,要求家长协助打印、检查、批改作业,布置超难度、重复性、惩罚性作业,布置超越学生能力范围的手抄报、手工制作、线上打卡等各类非书面作业,学生自批、互批作业行为,教师不批改自己布置的作业,要求或推荐购买习题集、练习册并将其作为作业内容,布置调研、答卷等与教育教学任务无关的作业等“十种行为”,推动实现减作业、增睡眠,减补习、增运动,减刷题、增实践的“三减三增”目标。

加强学生近视防控,建立体质健康专项督导

读物管理要有效落实推荐管理职责,制定完善课外读物推荐制度,指导学校和家长从正规渠道的书籍目录中推荐选购正版课外读物,坚决杜绝违规读物出现在校园。加强阅读指导,培养学生良好的阅读品质和阅读习惯。

体质管理要进一步压实主体责任,以教学质量提升、课外体育活动开展、体育活动赛事引领为抓手,将体质健康管理工作纳入学校日常管理,强化家校联动;

要加强制度体系建设,落实落细体育与健康科目中考制度;

健全学生体质健康促进和测试工作安全防护机制,逐步完善体育场地、设施、师资等条件保障;

加强学生近视防控,建立体质健康专项督导,在提高学生体质健康合格率的同时,稳步提升优秀率。

学校和班级不得组织周考、月考、单元考试

考试管理要严格规范,切实降低学生考试压力,小学一二年级不进行纸笔考试,义务教育其他年级学校每学期组织一次期末考试,初中年级可适当安排一次期中考试;

学校和班级不得组织周考、月考、单元考试等其他各类考试;

考试结果不排名、不公布,不得将考试结果在各类家长群传播,不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。

课后服务要推行“5+2”服务模式,即每周5天,每天至少2小时,与家长下班时间无缝对接,教师可实行“弹性上下班制”;

提供菜单式课后服务项目和内容,供学生自愿选择,将提前到校、延时离校、配餐服务、午间休息、假期托管、晚自习等纳入课后服务范畴;

课后服务时间严禁讲新课或集体补课,优先完成作业,实现“小学作业不出校,初中难题不回家”。

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